Set op blast

Sosjale media is in geweldige manier om ús mieningen en mieningen te dielen. Wy kinne diele in protte nije views en guod op it ynternet. Mar soms kinne dingen echt rommelich wurde op sosjale media. Minsken kinne ynformaasje misbrûke en kinne oare minsken op blast sette. De útdrukking "Put On Blast" betsjut dat immen op it ynternet of sosjale media bleatstelle of har iepenbier bekritisearje op sosjale media.

It moat opmurken wurde dat it iepenbier bleatstellen fan immen syn persoanlike ynformaasje of shaming immen op sosjale media is in misdied en jo kinne wurde rapportearre foar it dwaan fan itselde. Sosjale media moatte in feilige romte wêze en it is allegear fan ús ferantwurdlikens om it sa te hâlden. Shaming immen op it ynternet kin ferneatigje harren mentale sûnens en jo kinne wurde oanklage foar itselde.

Soms hawwe minsken ek de neiging om bepaalde ynfloeders online te eksposearjen. As guon ynformaasje yn guon berjochten ferkeard is, dan hawwe guon minsken de neiging om by de persoan te kommen dy't se pleatst. Dit is net needsaaklik de hiele tiid ferkeard as it op in respektfol manier foarlein wurdt.

Foarbyld -

"Se beweart in kosmetolooch te wêzen en pleatst alle falske remedies online. Alle folgers koenen wurde beynfloede troch har advys, dus ik sette op blast yn har opmerkingen. Dit is in foarbyld fan hoe't immen in persoan bleatsteld yn 'e opmerkingen, om't se tochten dat se de ferkearde ynformaasje diele.

"De teenagers binne dizze dagen sokke pesters. De freonen fan myn suster diene as om har oer har te jaan, en brochten har dan op sosjale media oer har. Wy moasten ús doe yn de skoalle melde.” Dit is in klassyk foarbyld fan hoe't dingen ferkeard kinne gean as net fersoarge hoe't jo it ynternet brûke.

"Se is ynhâldskepper dy't in protte merken befoarderet, mar har fans merkten op hoe't se hast gjinien fan har brûkt. Dat se brochten har opmerkingen oan en har folge waard dêr wirklik beynfloede troch. ”

Guon oare termen op sosjale media -

  1. Dea
  2. Fandom
  3. Ghosting
  4. Highkey
  5. IB